Kreativität trifft Handwerkskunst: Die beeindruckenden Kinderspielzeuge der 10. Klasse (03.02.2025)

Von |2025-02-03T18:52:49+01:00Februar 3rd, 2025|Schulleben|

Im Fach Technik bewiesen die Schüler der 10. Klasse eindrucksvoll, dass handwerkliches Geschick und kreatives Denken perfekt zusammenpassen. Unter der Anleitung von Herrn Zaha stellten sie individuell gestaltete Kinderspielzeuge her – von Traktoren über Lokomotiven bis hin zu fantasievollen Konstruktionen. Das Projekt forderte nicht nur Ideenreichtum, sondern auch technisches Verständnis. Die Jugendlichen planten ihre Werkstücke [...]

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Steuern hautnah: Finanzamt besucht die 10. Klassen (21.01.2025)

Von |2025-03-06T07:15:26+01:00Januar 21st, 2025|Schulleben|

Realitätsnäher könnte Unterricht kaum sein: Heute war ein Dreier-Team vom Finanzamt Landsberg am Lech zu Gast an unserer Schule, um den Schülerinnen und Schülern der beiden 10. Klassen das Thema Steuern näherzubringen. Die Expertinnen und Experten erklärten den Jugendlichen die Grundlagen: Welche Steuern gibt es? Wer zahlt sie, und wer erhebt sie? Und vor allem [...]

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Rückblick auf unsere 3. Schulvollversammlung (13.01.2025)

Von |2025-02-03T18:52:12+01:00Januar 19th, 2025|Schulleben|

Am 13. Januar 2025 fand in der 1. Schulstunde unsere 3. Schulvollversammlung statt. Alle Schülerinnen und Schüler kamen zusammen, um auf wichtige Ereignisse und Projekte an unserer Schule zurückzublicken. Die Tagesordnung im Überblick: Begrüßung durch unseren Schulleiter Herrn Geus: Herr Geus wünschte uns ein frohes neues Jahr, lobte die Einhaltung der neuen Schulordnung und motivierte [...]

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Wir können Löwen lesen helfen (09.01.2025)

Von |2025-01-09T20:19:53+01:00Januar 9th, 2025|Schulleben|

- ein Leseprojekt der 2. und 3. Klasse zum bundesweiten Vorlesetag Mit der Geschichte vom Löwen, der nicht lesen und schreiben konnte, starteten die 2b und 3b ihr Patenklassen-Projekt. Hier geht es um einen starken Löwen, der sich in eine Löwendame verliebt. Er will ihr einen Brief schreiben. Da er selbst nicht schreiben kann, befiehlt [...]

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