Warum immer drinnen lernen, wenn es draußen doch so schön ist?! Das dachte sich auch die Klasse 5a und hat sich daher auf praktische Weise dem Berechnen des Flächeninhalts von zusammengesetzten Figuren genähert.
Nachdem jedes Kind das Schulgelände von oben nach seinen Vorstellungen gezeichnet hat, machte sich die Klasse auf den Weg und erkundete es genauer. Dabei haben sie es ausgemessen und herausgefunden, dass es – anders als vermutet – kein Rechteck oder Quadrat ist. Gemeinsam lösten sie das Problem und berechneten den Umfang sowie den Flächeninhalt.
