Kann Unterricht in der M10 genauso handlungsorientiert ablaufen wie in der 5. Klasse? Ja, das geht auf jeden Fall und genau damit setzte sich die 10Ma in dieser Woche auseinander. Auf dem Stundenplan stand „Aufbau der Nervenzellen und Weiterleitung von Informationen“. Dazu bauten die Schüler*innen die unterschiedlichsten Modelle aus Alltagsgegenständen. So wurden leere Fineliner zersägt und zu Axonen umgebaut, übrige Pfeifenputzer wurden zu Muskelfasern geschnürt und Styroporkugeln dienten als Zellkerne und Zellkörper. Um dem ganzen Modell eine stabile Unterlage zu geben, zerlegten manche Gruppen Kartons, in denen Kopierpapier angeliefert wurde.
Der fachliche Inhalt kam bei der Art der Erarbeitung keinesfalls zu kurz. In anschließenden Kurzvorträgen stellten die Gruppen ihre Modelle vor, erklärten Zusammenhänge und beantworteten Fragen des Publikums. Wer die Modelle sehen will, schaut in naher Zukunft in den Schaukasten vor dem Lehrerzimmer.
